Je ne connais pas du tout les écoles adaptées aux handicaps.
Par contre je connais des histoires d’enfants dont le système scolaire français a jugé qu’ils/elles ne faisaient pas assez d’effort, avec des mots parfois assez durs (merci les critères d’“excellence” des profs), et qui trouvent très bien leur place dans des pays voisins avec des classes au rythme moins épuisant, où les enfants ne sont pas éjectés comme des inutiles à cause de résultats pas assez bons ou d’attention pas assez soutenue en classe. En France soit tu te plies à la pression, soit tu es éjecté du tronc commun, avec tout le mépris habituel qu’on connaît. C’est de cette violence-là que je parlais surtout. Les exigences sont tellement hautes et sans considération pour les différences des individus qu’il ne faut pas s’étonner si ça crée plus de rejet et d’amertume que de côté positifs.
Moi-même j’ai pas très bien vécu l’école, alors que j’avais des bonnes notes (sauf en fin de parcours où je n’avais plus d’intérêt).